“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的要求。四川建筑职业技术学院土木系作为省教育厅评定的“三全育人”综合试点改革（院）系建设单位，自立项建设以来，紧紧围绕立德树人根本任务，积极探索“333”院系模式，实现了良好的育人效果。
“3个自觉”积极主动协同发力
成立领导小组，做到政治自觉。系党政班子高度重视“三全育人”工作，强化顶层设计，党政领导亲自挂帅成立系级“三全育人”领导小组，负责规划、指导、推进“三全育人”工作，在全系营造“三全育人”浓郁氛围，积极凝聚全系师生“三全育人”的合力。
织密宣讲“四张网”，做到思想自觉。利用党政联席会，部署“三全育人”各项工作；利用专题推进会，研讨相关对策措施；利用教职工大会宣讲“三全育人”，统一思想共识；利用学生干部会、学生大会，宣传“三全育人”的实际效果。
拟定制度方案，做到行动自觉。制定了《“三全育人”实施方案》，修订了《课程育人方案》《心理育人方案》《资助育人方案》等10个育人方案，着力构建立体式、环绕式、浸润式思政工作微观体系，努力凝聚十大育人合力，让制度方案成为实施“三全育人”的准绳。
“3个课堂”精耕细作扎实推进
立足第一课堂，积极实施“课程思政”。强化第一课堂主渠道，推动所有课程都发挥育人功能，激发所有教师都担负育人职责，实现全员育人。充分挖掘各门课程的思政育人元素，凝练出思想性和实践性的教学内容，教书与育人协同推进。建筑工程技术专业成功申报为四川省普通高等学校“课程思政”示范专业；建筑力学、建筑施工技术两门课程，成功申报为四川省普通高等学校“课程思政”示范课程；建筑结构这门课程已成为四川省省级“课程思政”.
丰富团学第二课堂，积极组织团学活动。围绕“三全育人”工作，举行升旗仪式、举办“对国旗说说心里话”、开展志愿者服务、组织一二九文艺汇演、召开青年团干培训会、参与学科竞赛等，培养学生爱党爱国情怀，帮助学生扣好人生第一粒扣子。开展项目化的第二课堂，学生在老师指导下，全程自主进行活动创意、策划、实施、总结，自主创新，应对突发，化解危机，促进了学生德智体美劳“五育”协同发展。
出彩实践第三课堂，积极开展专业实习实训。在理论学习和实践训练的基础上，积极组织学生参加各级各类竞赛，取得了优秀成绩。譬如：第八届四川省孙训方大学生力学竞赛有 47 名同学获奖，其中 15 位同学获得一等奖、15 位同学获得二等奖、17 位同学获得三等奖，本科组个人赛三等奖等。
“3个一流”润物无声行稳致远
精耕一流管理服务，倡导管理服务育人。在管理服务中，一是全面梳理教学、学工等各管理服务岗的育人元素，编制管理服务育人岗位说明书，明确育人职责与实施路径。二是推行管理服务育人示范岗、党员示范岗，优秀管理服务者亮身份、树形象，接受广大师生监督。三是建立管理服务育人激励机制，在年终考核与优秀管理者的评定方面实行“三全育人”一票否决制。四是推行管理服务育人“四制”，即首问责任制、热情服务制、高效服务制、礼貌用语制，努力培养管理服务者会办事、办成事，把易事办好，把难事办成，营造良好育人氛围。
厚植一流队伍，打造优秀育人团队。实施党建+业务“双带头人”制，培养教师“做内行人”；开展“课程思政”教学比赛，引导教师“办内行事”；施行“老代新”，启发教师“说内行话”，把优秀生教好，把后进生教会，把中等生教放心，打造一流的“三全育人”教学团队、管理团队，凝聚育人合力。
精进一流作风，扛起立德树人使命担当。在作风建设方面主张“四个一流”，让教职工成为立德树人的领头羊、“三全育人”的排头兵。一是在教学上推行“一流标准”，集体备课，同一门课程制定同一“课程思政”的课程标准。二是在管理上推进“一流作风”，只要事关教书育人，必须做到“凡事有交代，件件有着落，事事有回音”。三是在思想上要求“一流状态”，教职工要把心思聚焦到“想教书育人”上，把信心体现在“能教书育人”上，把能力展示在“会教书育人”上，把责任烙印在“教好书育好人”上。四是在成果上争创“一流业绩”，无论是人才培养，课程建设，还是办学治校，都要比肩“国内一流，国际可比”。
报道链接：https://www.dywang.cn/d/file/news/deyangribaodianziban/2021-03-10/198c960c4ba54f40947ad2ca8d8e4170.pdf#toolbar=0&download=0?spm=zm1258-001.0.0.1.xRd23Z&file=198c960c4ba54f40947ad2ca8d8e4170.pdf#toolbar=0&download=0
